师生互动 共同探讨课堂教学
---记会展策划与管理专业教研室工作例会
本学期开学第一周,会展专业学生在课堂教学过程中,存在参与教学互动积极性差,听课效率低的问题。2017年2月22日下午,针对以上问题,结合第一次会展策划与管理教研室工作例会中课堂创新的问题,本周邀请了15会展AB两个班的6位同学,共同参与探讨了课堂教学存在的问题
1.课堂教学存在的问题及学生建议;
学生对于目前教师在授课过程中,主要提出了以下几个问题。一是课程内容理论讲解过多,案例引入较少,部分学生在理论理解过程中更不上教师的进度;二是课程互动内容不够贴近生活,有些内容超出了学生的认知范围;三是授课期初知识目标和能力目标不够明确,学生不了解学习这门课程的意义所在。针对以上问题,学生提出了一些建议,例如:多数学生认为,希望授课过程中,多引入学生群体中关注的热点,以此关联到授课内容,提高学生学习积极性。还有学生希望教师能够在课余时间,多于学生沟通,贴近学生生活,加深师生感情。在授课初期,告知学生本次课程对于未来职业生涯能带来哪些收获,帮助学生真正了解课程的重要性。
2.怎样的课堂教学是学生受欢迎的
针对这个问题,多数学生认为课堂教学不管采用什么方式,最主要的是能够让学生学以致用,将课堂教学中的理论知识转化为实践能力,帮助他们掌握行业企业真正需要,需求的核心技能、知识和能力。因此,绝大多数同学希望在课程中多引进真实性实操项目,在课堂教学中,将实操内容中的重难点进行剖析。再由企业和专业教师共同带领学生参与会展活动项目的各个环节。
教研室全体老师积极参与了此次交流活动。通过师生互动,教师以学生视角重新审视了在课程教学中存在的问题,为下一步课程创新提供了新的思路。(会展教研室 蒋胜蓝报道)