2016年3月22日中午，浙江育英职业技术学院信息技术分院移动通信教研室主任易明升，按照计划，利用中午时间，组织教研室教师严伟、管瑞霞、裘鸿林，就信息技术分院移动通信教研室的项目化课程和实训基地建设情况进行了交流。

　　讨论采取自由发言的方式进行，教师们就当前各自所承担课程的项目化情况进行了交流，还就13级移动通信专业学生在本专业实训基地受到表彰的实际情况，进行通报和表扬。

　　课程的项目化方面，由于专业课程的特点，将课程内容组成为企业经常使用的项目，对于大部分课程，还是比较合适的。也有些课程已经在一定程度上，实现了项目化。比如，大部分程序设计课程，都已经将程序设计语言的教学要点，融会到例子中展示给学生，以便于向学生解释其语法语义。但是在课程上，本专业的理论课程相对较多，项目化困难。在课程内，一个项目涉及的内容是直线型的，而课程本身内容（知识点）是平面型的，这种情况下，项目内容往往被课程的平面型内容的教授所打断，学生难以集中到项目逻辑上。同时由于学生的知识面、社会认知不足，对项目自身逻辑理解困难，这样课程涉及问题、项目逻辑问题叠加，加大了学生理解的难度。如何针对学情，设计涵盖课程教学内容的项目，是下一步大家主要解决的问题。

　　在实训基地建设情况的讨论中，主要通报了2013届移动通信专业杨逆和吕嘉琪两位同学，自2015年10月到本专业紧密型实训基地-浙江宝杨网络科技有限公司-实习实训开始，就严格遵守各项纪律，工作积极主动，按照项目要求认真完成工作，在任务紧急时，加班加点，任劳任怨，在专业技术的学习上，很快就完全掌握了各项工作流程、技术要领，并能提出改善工作效率的观点和建议，表现突出，受到项目经理及部门领导的一致好评，被该单位称为优秀人才，并向学院寄来了表扬信，表扬信参阅附件。（裘鸿林）