职业教育项目化课程开发与教学实施培训会

    2015年3月27-29日，工商管理系郑天、褚军、杨铁铮和杨梦乐等四位教师参加了职业教育项目化课程开发与教学实施专题培训会，该培训会由华东师范大学职成所教授、博士生导师、副所长徐国庆博士讲授，主要讲解了中高职课堂如何为学生设计项目化的课程。更加的适合职业学校对学生技能与知识的培养。
    培训中，徐教授阐述了职教的文化课改革、项目课程的基本理念、项目与任务的区别、定位职业教育课程、如何设计项目课程、实施设计好的项目课程等。
    在徐教授的系统讲解项目化课程过程中，我们了解到，项目化课程，虽然是基于理论课程之上，但要彻底放下传统的“基础”这个沉重包袱，从机构论的基础观转向生物学的基础观，用“生长”的观点来看待能力发展，轻装上阵进行课程改革。要改革课程，必须先改革老师自己本身的观念，要打破实训任务的界线，突出任务之间的联系，让学生不是以完成作业任务的心态去完成作业，让学生自己会完成完整的工作过程。整个教学过程最终要指向让学生获得一个具有实际价值的产品或服务。
    在项目化课程的具体实施中，徐教授讲到，尽理将真实项目带入到课堂中，真实项目指直接来源于消费者的实际加工或是服务项目，这样一来，就实现了课程标准中的知识到项目的教学方案，学生在完成真实项目的操作与服务的同时，学到了项目的基本理论知识。这不仅避免了学生在学习理论知识时的枯燥，并节省了教学时间，用这些时间为学生制定更多的真实项目实训课程。
    最后，徐教授提出了一个新的转变教学观念，转变角色定位，由“讲授者”转变为“指导者”、“评价者”和“管理者”，课堂是学生学习的场所，不是老师表现的场所。
    通过这次的培训，我们感受到职业教学与传统教学的区别很大，它没有固定的教学程序，更需要老师的教学机智，把握理论与实践相结合的契机点，还有很多项目化课程的新领域需要我们所有老师努力探索进步。