2015年2月底，在最新一期（2015年37卷2期）《遗传》（浙大一级核心刊物）上，食品营养与检测教研室周纪东老师以第一作者身份发表了1篇教学研究论文《探究式教学在基因组学课程中的实例研究：基于比较基因组学鉴定大肠杆菌致病因子》。同时，该论文还入选了由中国遗传学会主办的2014年全国遗传学理论与实验教学研讨会论文集。该论文研究是由我院周老师与浙江工商大学李余动老师共同参与完成，并受到浙江省教育科学规划研究课题(编号：SCG348)和国家自然科学基金青年项目(编号：31101339)资助。

　　文中以大肠杆菌致病因子的比较基因组学教学作为一个专题教学实例，展示了探究式教学法在基因组学课程中的应用。在该专题教学中，整个教学过程通过情境、资源、任务、过程、评价5个模块来组织实施。教学效果表明，通过探究式教学的应用，学生在掌握基因组学课程知识与专业技能的基础上，提高了科研兴趣与自主学习能力。此外,该专题教学内容还可应用于其他相关课程如微生物学、生物信息学、分子生物学及食品安全检测技术等。

周纪东