空中乘务英语分层教学学习心得之二
上传时间：2014-12-19 13:12:46 浏览次数：
时间总是匆匆流逝，不知不觉的已经走到了大二，学期过半，感悟颇多。本学期，我们乘务英语口语课程进行了一个调整，加入了外教授课环节，并且根据同学们的基础进行了分层次的教育，每两周一次授课，不同程度的提高着我们英语口语的水平。作为分到A班学习的学生，兴奋之余更多的是一种挑战，在整体水平都较平均，基础较扎实的班级里，有着一种必须前进的压力。外教授课不同于中教，全程的纯英文教学模式的启动，刚开始有点不知所措，外教的语音语调、教学风格还不是那么熟悉，总会有点生疏，只有全神贯注的倾听才能跟上他的脚步。当然，多次的课堂交流之后，让我们也渐渐的熟悉Frank的风格，课堂上也不再是那么紧张和不知所措了。 对于这样一种分层的教育模式，我觉得是一种有利于学生进步的好方法，对于层次不同的学生进行分层教学，传授不同程度的知识，让每一位学生都能够融入到课堂中来，并且在自己原有的英语基础之上进行提升和进步。这对于日后的面试、步入社会的工作和我们自身的综合能力都是充满帮助的，也是提升我们大学生到职业人转变的竞争力。大学时光总是短暂的，在校时间更是应该珍惜和合理利用，在这有利的环境里不断进步和超越自我是一件多么值得骄傲的事情。对于分层教育模式，也是深受大家的欢迎，在这青葱的岁月里，在这似水年华的大学时光，愿我们在走出校门的那一刻都能够梦想成真！
（陈姿翰 姚璐艳）