市场营销专业实务课程的考试革新

    专业实务课程是理论与实践结合教学的重要体现，但是期末考核形式考试方式单一，且欠缺合理性，使之一直成为教学改革的突破瓶颈。以往的专业实务课程一般采用闭卷考试，按照传统试卷的填空、简答、判断、案例分析等题型出题，实行期末考试与平时考核相结合的方式，其中考试卷面成绩与平时成绩各占一定比例。试卷过于依附教材，80%～90%的试题都可以在书本、笔记或网络中找到原封不动的答案。教师在试题设计上没有注意理论与实践的结合，导致试卷“死题”多，“活题”少；客观题多，主观题少，这样一来，很难考出学生的真实水平。目前，考试内容大多局限于教材中的基本理论知识和基本技能，理论考试多，应用测试少；标准答案试题多，不定答案的分析试题少，记忆性成份所占比重较大。这样的考试仅仅是对学生知识点的考核，应用能力、分析与解决问题能力的培养仍得不到验证，实务课程的特点很难通过考核予以体现。
    本学期，市场营销教研室通过专项研讨活动，将实务课程的考试形成进行了重大调整，共涉及《营销策划实务》、《商务谈判实务》、《市场调查实务》、《网络营销实务》、《推销技巧与训练》五门课程。期末考核采取文案撰写与现场实操两部分。例如《营销策划实务》要求学生根据分析材料撰写策划方案，再通过现场一对一的答辩来最后核定学生的期末成绩。其中文案部分分为“策划的创新性、方案内容完整度、产品设计合理性、推广活动、项目的可行性五项评分指标，现场答辩分为“陈述层次清晰、表述内容完整、专业知识结合度、答辩思路清晰、语言仪表得当”五项评分指标。
    通过本学期专业实务课程的考试革新，学生的学习热情被进一步激发，绝对多数学生较之以往，对期末考核更为重视，文案部分表现出学生认真、积极的学习态度，实操部分也能将实务课程的教学效果全面的展现。任课教师也一致反应这样的期末考核重内容、重形式、重实效，决心再进行持续研讨，争取把这项工作做得更为扎实和完善。