国培研修日志之一：新形势，新要求，新任务

    为了提高国贸专业教师的专业教学能力和科研能力，我有幸参加了在浙江金融职业学院举办的国培项目——国际商务实务第1期培训班。从3月31日开始，我聆听了不同专家的精彩讲座，在紧张繁忙的学习中，时间不知不觉过了一周，感觉受益匪浅。
    首先，全国高职高专校长联席会秘书长、国家高等职教专家陈解放教授给我们做了关于“人才培养模式设计与运作”的专题报告。陈教授解读了教育部的相关文件，分析了现代职业教育的新形势和新要求，从运作体系、逻辑体系、体制机制、制度设计等方面讲解了人才培养模式的改革。其次，浙江金融职业学院党委书记、国家高等职教专家周建松教授给我们做了关于“高职教育之五新”的专题讲座。周书记站在学校的角度从新时代、新挑战、新任务、新使命、新作为等五个方面向我们展示了“高职院校应培养什么样的人，怎样培养？”。最后，浙江金融职业学院的多位专业学科带头人和一线教学专家、教学名师从专业建设和专业教学角度给我们介绍了国际贸易实务优势专业“课证融合”人才培养模式和国际商务专业“校会企”产学研合作模式的实践运用、高职财经类精品资源共享课程的建设、微课程的建设、教学方法的运用以及部分优势课程比如《外贸单证操作》、《国际海上货运代理实务》、《国际贸易法律法规》等课程的设计。
    这些专家们精辟的论述，独到的见解，新颖的教法，渊博的知识无不影响着我，感染着我，这是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。通过学习，我对高职教育的目标和高职教改的原则有了更为清楚的认识。在新形势下，高职院校应该既要培养高适应性职业化专业人才，又要培养德能兼备的具有可持续发展能力的人才。在人才培养过程中，开放办学是前提，专业建设是基点，教学工作是基础，师资队伍是关键，工学结合是主线。我们每一位高职教师，只有履行好自己的岗位职责，积极投身教学创新和专业建设中，努力提高自己的专业教学科研水平，才能培养更多符合地方经济的技术技能型人才。