学习评估文件的几点思考
上传时间：2013-12-25 11:56:10 浏览次数：
在接受省教育厅对学院进行的人才培养工作水平评估过程中，作为教师，这段时间也在积极学习教学评估相关的文件。在学习如何提高教学质量时，我也在不断的反省自己的教学，思考如何提高教学质量。《 “十二五”期间提高教学质量的工作规划》提出，提高教学质量的措施之一，要强化课堂教学环节的教学效果。教师严肃对待课前准备工作，认真进行教学设计，减少课堂讲授的时间，增加学生自主学习的时间和空间；不断补充新知识、新内容，拓宽学生的知识面，增强学生学习兴趣。要积极创造条件，组织学生积极开展社会调查、社会实践活动，进行创新性实验和实践，提升学生创新精神和创新能力。学习评估文件的过程中，我有以下几点思考：
（1）课堂教学化无趣为有趣。轨道专业课程，较大部分还是偏理工科一些。内容是较为枯燥乏味的，我大学上这些专业课的时候，有时候也会觉得枯燥乏味。现在我作为教师，很能体会到学生的这种心情。所以，要在如何将这些枯燥的知识讲的有趣，学生愿意听，这是需要任课教师潜心研究的，这是值得认真探索的重要问题。
（2）让学生参与到教学过程中。做好教学设计，组织好课堂教学，让学生愿意参与到课堂教学中来。课堂中不仅让学生动脑想、动嘴说，而且要让他们积极动手参与练习，去尝试自己的想法、说法是否正确，做到说与做结合。给予每个学生平等参与教学活动的机会，给他们独立练习的时间和独立思维的空间，培养学生创新能力，提高其分析问题和解决问题的能力。
（3）多给予学生鼓励。其实每个人都希望被鼓励、被表扬，尤其是在众人面前，觉得很受到尊重。教师如此，学生亦如此。在教学过程中，我发现，学生被老师表扬后，往往比较开心，学习动力更足。我认为老师应当观察学生的点滴进步，尤其是成绩差的学生，应该适时给予其鼓励，少批评。以免成绩差的学生自暴自弃。
这是我学习评估文件时，反省教学工作的几点体会。真正要把这几点运用得恰到好处，并不是件一件容易的事，需要不断总结教学过程，完善教学过程，从而提高教学质量。（李 英）