评估工作个人总结
上传时间：2013-12-25 11:54:45 浏览次数：
历时一年的评估准备工作已经结束，在今天，2013年12月23日专家正式入驻育英学院，开始为期2天的人才培养评估工作。回顾这一年来，结合评估工作，我感觉到不仅在业务上，在管理上，还是在心理素质上都有大幅度的提高。我认真学习了学院关于评建工作的要求，积极投身到评估工作中，高质量地完成高职评估的系部相关资料，顺利通过学校的验收。现对评估期间的工作做一小结：
一、学习准备阶段
自2013年初评估工作全面启动后，我认真学习了学院下发的评估相关文件。如《高等职业院校人才培养工作评估方案》对评估工作的总体部署；《高等职业院校人才培养工作评估关键评估要素达标实施工作计划》的评估指标内涵说明；《浙江育英职业技术学院评估学习资料》对评估知识篇；关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见；自评报告、专业剖析工作要点、《浙江育英职业技术学院教师说课程实施办法》中对教师说课要求的规范以及《“十二五”“职业人”培养模式深化改革规划》、《浙江育英职业技术学院“十二五”发展规划》等。
通过学习了解评估的具体内容，明确了高职的办学方向、各项指标的具体内涵，比如什么叫评估十六字指导方针、教育部16号文件的主要精神、什么是双师素质、高职教师的职称比例以及理论实践各种课程的比例要求等，为评估工作的开展做好知识的准备。
二、整理准备学院所要材料阶段
根据学院、系部的统一部署，补充、制定、完善教研室和系部学生管理相关制度，准备好各种评估材料。如说课稿、自评报告、专业剖析、学生实习实训记录、教研室活动记录及总结、实训开出率统计表、课程实践指导书、多媒体教室使用情况统计表、实验室利用率一览表、自行开发的多媒体课件统计、学生活动记录整理等等。
另外，在党建工作方面，积极响应党中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的号召，根据学院党委的要求开展各种形式的活动，把学习效果落实到实处，党员师生带动全体师生以饱满的精神面貌迎接评估，全力配合学院评估工作的顺利展开。
三、专业剖析材料准备阶段
在分院领导的指示下修订、完善了轨道专业的13级教学计划；修订完善了轨道专业的教学大纲、实训（实验）大纲、考试大纲、实训指导书。
丰富教学手段，积极推动多媒体和现代教育技术在教学中的应用；鼓励任课教师制作多媒体课件；开展了“教、学、做”一体化的情景教学。加强“双师”建设和专兼结合的教师队伍建设，专职教师中双师素质；实行了教师结对帮扶制度；讲师带助教；开展了专业教师在杭州地铁一号线车站为期一个月的挂职锻炼和培训进修。
加强校内外实训实习基地建设和对外合作，与杭州杭港地铁集团积极互动，将12级学生的《课程实训》以及13级的认知实训具体在地铁实训基地落实，收到良好的效果。
四、迎评阶段
进入到迎评冲刺阶段，克服任务繁重等客观困难，积极投身到评建工作中，较好地完成了以下工作。
1、认真参加学习培训10余次；
2、参加系级和院级教师“说课”5次，说专业4次；
3、组织教研室老师学习评估文件3次；
4、接受模拟评估深度访谈1次；
5、组织12级轨道专业学生前往地铁车站进行校外课程实习，为评估工作增添亮点。
努力的工作换来了可喜的成绩，在过去的一年里，在学院各级领导的关心和支持下，我扎实工作，务求实效，充分展示了我的个人工作能力。在未来的工作中，我将尽最大的努力把本职工作做得更好。（赵 燕）