2013年9月17日下午，在三号楼安检实训室，我对所任教的《轨道交通票务管理》课程进行第二轮说课。说课现场请到了学院的教学督导、分院的一些领导进行观摩点评。通过这次说课活动，作为初到学院任教的我受益匪浅、收获颇多。

说来惭愧，在参加这次活动前，只对说课建立起初步的印象，但对其内涵没有明确的认识和思考。通过这次活动，我深刻体会到说课是教师通过对教育目标本身的分析，表述具体课题的活动设想及其理论依据。通俗的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。“说课”以说为主，是教师对教案本身的分析和说明，是一种口头叙述为主的教案分析。

说课后，　我也反思了自己在教学说课中出现的问题，给自己定了努力的方向。 

1 .说课要自信，要富有激情和个性，语言表达力求流畅优美。 

作为新任课老师，说课前的紧张在所难免。但一定要尽力缓解紧张情绪，保持自信的心态。同时，在说课过程中，要赋予激情，用流畅优美的语言表达，给听者一次美妙的听觉盛宴。

2.准备要充分

说课的前一天晚上我才加班加点把第二轮说课稿改好，没有来得及自己演练一遍，所以导致说课时间超出比较多，语言组织也不够精练。

总之，此次说课，收获很大。我将此次说课的经验进行认真总结，不断提升自己，真正做到对学生负责。 

                                            民航与旅游分院 李英