根据学院的各项教学工作安排及本学期我系的工作重点，计算机应用技术教研室于2013年3月5日在1512办公室，进行了面向对象程序设计课程教学研讨会，孙伟老师（这门课的主讲教师）组织会议。

　　面向对象程序设计课程具有理论性及实践性强，教学难度大的特点，教学过程中体现出内容多、课时少、学生系统编程能力差等问题。针对该课程的实际情况，进行了教学研讨，并提出相应的对策。与会教师提出了，课程教学要从课程教学实际出发，分别从理论教学、实验教学和课程设计三方面对教学改进，并对教学方法和教学手段的使用进行探索。会议提出理论教学、实验教学和课程设计三方面教学的对策如下。

　　（1）理论教学要以解决实际问题的程序设计思路作为教学的切入点，采用案例作为教学引导线，在教学中将难懂的概念、基础理论知识融合到案例中，适当讲解理论知识点。有助于学生掌握基本概念、基本理论知识，同时也能够培养学生解决实际问题的能力。能够自己动手解决实际问题是学习的最直接动力，是激发学习兴趣的根源所在。

　　（2）实验教学采用任务驱动，提高学生动手实践能力，学生通过自己动手实验，进一步理解概念和理论知识, 教师引导学生从知道“怎么去做”到学会“怎么做”达到理论与实践的结合。

　　（3）课程设计采用项目导向，提高学生综合实践能力，学生通过课程设计的独立实践，使学生熟悉软件开发的全过程，培养团队意识。大大提高了学生理论联系实际和综合分析问题的能力。

孙伟