应用日语教研室组织教师学习教师职业教育教学能力课堂评价表

应用日语教研室组织教师学习教师职业教育教学能力课堂评价表

4月9日下午，应用日语教研室就学院“教师职业教育教学能力课堂评价表”组织全体教师进行了讨论。

教研室主任张东亚首先指出，教育教学能力评估的意义和重要性不言而喻，学院从上到下十分重视教师的教学能力，我们要密切配合学校的这一理念，真抓实干，把教师职业教育教学能力进一步提高。应用日语教研室全体教师也纷纷发言，宋恩女老师表示，爱护关爱学生体现在方方面面，比如当学生不能回答我提出的问题的时候，为了关照他们的自尊心，同时鼓励他们继续努力，我通常会鼓励他们说，这次可能准备不充分，下次再提问你，这样学生一般会在下一次课上表现得很好。何露丹老师说，在教学过程中，教学过程中递进层次的把握是一个重要方面，我今后要在这方面下功夫。张婵娟老师则表示，应组织上进的学生带动那些不太积极的学生，形成良好的学风，我们要在这方面多用心。刘星老师指出，现在的学生都是成人，在教育教学过程中，要结合他们的心理特点予以分别对待，这需要我们恰到好处地去做工作，以此避免伤害他们的自尊心。彭鹏老师表示，在课堂纪律的维护方面需要进一步努力，针对上课总是迟到早退的学生要耐心地劝说学生们引起注意来。

讨论会上，大家就教学素养、教学目标、教学过程、教学效果等方面分别进行了深入分析，收获很大。

应用日语教研室

2013-4-9