经济贸易系召开德育教研室与应用日语教研室联席会
上传时间：2013-03-28 10:15:01 浏览次数：
经济贸易系召开德育教研室与应用日语教研室联席会 3月27日，经贸系召开了德育教研室与应用日语教研室联席会，较之以往的联席会有了明显的改变与突破，这次联席会不仅让班主任融入到了专业建设，任课教师融入到了班集体建设，还在很多方面产生了新的思想碰撞。之后针对2012级日语AB班重新分班以及应用日语专业职业资格证书的认定两项议题进行了重点讨论。出席联席会的主要成员有经贸系主任谢厚华、经贸系书记田翔、实践教研室主任胡晶晶、德育教研室主任余国浩、应用日语专业相关班主任教师和应用日语教研室全体教师。会议由应用日语教研室主任张东亚主持。 联席会上，张东亚老师首先表示，在2012-2013学年第一学期的优良班集体评选中，应用日语专业的4个班集体表现出色，11级日语班获得优秀班集体荣誉称号，11级3+2班和12级日语AB班共3个班集体获得良好班集体荣誉称号，优良率100%，这是非常难得的，这项荣誉与应用日语专业各位班主任教师的辛勤工作是分不开的，向各位班主任教师表示感谢。 经贸系书记田翔则从团队意识、合作意识这两个角度对两个教研室的各项工作给予了高度的评价和中肯的建议。他指出，互动以及沟通在教研室建设中发挥着非同凡响的作用，教育事业本身就是在交流中获得进步的，这也是学风建设的一个重要组成部分，教研室团队凝成一股绳，就会发挥许多正能量，学生口碑也会更加好起来，学院知名度也就会获得提升，学生的出路也会更好，这些都是息息相关的。 谢厚华主任则指出，班主任教师的工作是专业发展中不可或缺的重要力量，我们每一位班主任都要在今后的工作中更多地去熟悉各个专业，要紧紧依托职业人培养方案开展各项工作，合格的班主任教师一定是从宏观上熟悉专业建设的班主任。谢厚华进一步鼓励大家说，一切努力都是会见成效的，教研室工作的进展离不开坚持这一信念，付出就会见效，努力就会出成果。 在谈到2012级日语AB班按照“出国留学班”与“定向培养班”重新分班的议题时，谢厚华主任指出，分班的意义在于帮助我们的学生在职业技术学习领域上对自己的发展有更清晰的人生规划。在分班前，我们教师一定要把思想工作做好，即告诉学生两个班各自的特色是什么，优势是什么，对每个学生有意味着什么，使同学们在选择新的班集体时心中有数，教师也要积极了解学生在学业及今后人生规划上的想法，及时进行针对性的调整。针对这一议题，教师及班主任们也纷纷发言，对分班的具体实施方案以及会遇到的诸多问题进行了探讨。 在谈到应用日语专业职业资格证书的认定问题时，谢主任指出，教育部的指示是，职业院校的学生毕业时获取双证书(毕业证和职业资格证)的比率应占到80%以上，浙江省教育厅则要求本省职业学院学生获取双证书的比率应达到90%以上，这是一个硬性规定，国际日语能力测试的证书只是学生专业水平的等级证书，不算是职业资格证书，我们的学生还需努力获取文秘证书或客户经理证书。我们的教师应该有灵活性地对学生进行要求，促使他们积极考证，因为职业资格证的获取对于学生今后求职具有重要意义。 当天的联席会上，全体参会人员畅所欲言，就各项议题进行了深入剖析，达成了共识。大家表示，将把今天的会议精神带到实际工作中去，为经济贸易系各专业的发展做出贡献。 应用日语教研室 2013-3-27