应用日语教研室开展集体听课和评课活动

应用日语教研室开展集体听课和评课活动

3月21日，经济贸易系应用日语教研室全体教师开展了集体听课和评课活动。教研室彭鹏老师为当天主讲教师，课程为面向民航分院11级酒店管理专业学生的《酒店实用日语》。应用日语教研室各位教师对彭老师当天的授课内容、教学组织形式以及教学效果等情况进行了讨论，经济贸易系副主任于鸿谨也应邀出席了本次活动。

于主任在评课中首先肯定彭鹏老师，作为一名新教师，具备教师的基本素养，有认真钻研教学的工作态度以及基本的教师技能。彭老师能够在教学过程中，注意强调学生“练”的环节，并在语言练习的过程中注意指导，但在该环节上，应进一步加强指导后的再检查力度。教师的教学方法可再灵活多样化，比如，就授课内容来讲，可以以各种互动组织方式指导学生进行练习，吸引学生的注意力，提高学生的学习效果。对于酒店实用日语课程而言，定位要准确，重在“应用”，在每次课中可设计15分钟的时间，进行日语日常会话练习，把语言真正作为交流的工具去使用，在运用的同时，可以学习、体验、认知日本的语言文化，这样才达到了学习语言的实际意义。加强课堂管理也是提高课堂教学质量必不可少的一个重要环节。最后，于鸿谨还对教研室全体教师提出要求，指出在课前课中应增加与学生的多元化沟通与交流，即有有声交流，又有无声交流，比如一个眼神，一个肢体语言等等，使学生对教师所担当的课程产生兴趣，有了学习兴趣，才能成为课堂教学过程中主体部分。

教研室主任张东亚也中肯地指出，此次授课展现出了彭鹏老师作为教师的基本素养，整体上值得肯定。但在教学过程中，与学生的互动还有欠缺，板书设计上也有些混乱，希望彭老师在今后的教学工作中有所改善。彭鹏老师表示今后要多向其他教师学习经验，多听课，多反思，力争发扬优势，弥补不足，充分在教学过程中把每个教学环节的逻辑性和递进性进行展现，从而把教学工作做得更好。此后，应用日语教研室全体教师畅所欲言，对自己的教学定位和教学方法进行了深刻反思，认识上获得了统一，达成了一致。

教研室主任张东亚最后指出，要把以上要点充分领悟，化为日常教学工作汇总的点点滴滴，克服自身惰性，使教学水平获得更大提高，提高应用日语教研室教师的整体教学水平。

                                               应用日语教研室

                                                2013年3月21日