学生实践能力的培养是环境监测与评价专业的培养目标之一，除了的实验课训练外，还需要加强对学生实验技能的考核。本周开始，《环境化学基础》、《环境微生物检验技术》、《理化分析技术》等专业主干课程相继开始了对学生实验技能的考核，这是对学生知识能力和操作技能较全面的考核。平时的实验课主要是以小组为单位进行训练，这难免造成一些对实验不积极的学生参与度不高，而实验考核则是以个人独立操作的形式来进行，需要学生在规定的时间内独立进行实验操作和数据结果的处理分析，因此增加了一定的难度。

　　为了突出实验技能考核的实效性而不是流于形式，环测教研室专门召开了实验技能考核方式方法的教研活动，会上，大家一致认为，考核主要以常规实验为主，以学生做过的实验为主，以实质性技能操作为主，同时考核学生的综合设计能力，提前一周告知考核项目，让学生有充分的时间查阅相关资料，更好的完成实验报告。同时，我们还要求教师结合职业资格考证，以考证的评价标准对技能考核进行量化评价，使考核结果更客观更具可比性。

罗妮娜