文章担道义，实践出真知----经济贸易系国际贸易专业毕业论文环节工作总结
上传时间：2012-06-15 13:28:30 浏览次数：
国际经济贸易专业2009级毕业生即将手捧毕业证书、踏上未来职业征途。而上一阶段紧张的毕业答辩、评定与汇总工作刚告一段落，梳理此前的毕业论文环节的工作内容和过程，作为指导老师之一，我想说的和反思的太多。 09级毕业工作，毕业论文环节的安排首先非常充分。自2012年2月开始下达任务，3月份学生开始收集资料，阅读文献，并于4月份实习一结束就开始集中撰写文稿、修改到 首先是各答辩委员会主席宣布答辩流程、要求及答辩中应注意的事项，紧接着答辩正式开始。参加答辩的同学以口头的形式先进行5分钟左右的自述，对所写论文进行简单介绍。然后，答辩委员会的老师针对论文内容提出相关问题，由同学做现场回答，这不仅考验了同学们对论文的熟悉程度和对专业知识的掌握程度，还考察了同学的胆量和反应速度。最后，答辩老师将同学的回答做书面记录，指出了毕业论文中存在的不足，提出相应的修改意见。 此次我专业四个毕业班的毕业论文选题基本来源与岗位，较多的论文还与专业贴近，涉及营销，进出口，商品管理与跟单，单证制作等专业岗位的经验总结与操作分析，较好的反馈了理论联系实际，把实践活动上升到理论的自我学习与反思成长的效果和专业培养水平。 但同时，也存在诸多不足。我个人认为有以下几点值得思考。 首先，从指导教师的角度来说，要严把进程关。因为很多学生会抱着临时抱佛脚的心态来处理毕业论文，不重视前期的文献储备，不认真写开题报告和大纲，临到初稿时弄个简单的初稿敷衍，会大大降低论文的质量增加指导难度和工作量。还有甚至随意更换题目方向，到定稿时严重干扰所带小组的论文指导工作。 其次是要组织所带的毕业生先学习撰写规范和指导性文件，再动手指导论文文稿的撰写。因为较大量的学生人文素养欠缺，从论文组稿到形成系统的文稿结构形式时，学生完全没有“规范”可言。表现为不知道首行缩进、不知道标题和摘要的基本要求甚至语句不通没有正确的标点符号。 再次，要狠抓撰写规范。感觉到定好阶段学生们还很“懵”，拿到的稿子还没有排版处理过，老师的批注完全不思考处理，从某些地方拷贝的信息不加修饰引用就原格式放进自己的文章里，实际上是动手动脑活动性特别差，会出现很多低级的错误。 最后，经过艰苦的毕业论文环节，发现学生确实懂了很多，我们虽然觉得此番工作很辛苦，但让学生写，诚实地处理引用问题，煎熬的修改思索哪怕绞尽脑汁，那一番毕业设计过程完毕后让学生到企业去，就是最好的岗前企业文案实训！人文素养的习惯养成与感知、工作总结的撰写深化应用！ 还有我们认为有序推进检查必要但更在于后期的经验总结。答辩结束意味着同学们即将顺利毕业，毕业之后将终生与科学知识为伍，与良知道义相伴，为祖国的强盛与民族的兴旺贡献自己聪明才智。我们应对本届毕业班的毕业论文质量给予充分肯定，并把不足放到下一届去更正。我相信，通过师生共同努力，下一届毕业生的毕业论文一定比这一届好。