加强沟通，统一思想，齐抓共管，切实加强班集体建设——经济贸易系国贸德育教研室联席

       3月28日下午13:45，经济贸易系在党员活动室开展了国贸教研室与德育教研室联席会。联谊会主要围绕“教学与学工联动，怎样抓好课堂教学管理”与“如何有效的使学生树立职业人理念，把外贸企业文化融入到班集体建设联系，切实加强班集体建设”两个主题展开。本次联席会由系党总支书记田翔主持，副主任于鸿瑾，国贸、德育教研室全体教师参加了交流。
        根据任课教师课堂上课情况及班主任教师的日常管理状况，认真分析了国贸专业的特点，各班集体的共性和差异。普遍认为班级中三校生与普高生在学习过程中存在的明显差距，因为存在着生源的差异，学生对知识的吸收能力的不同，导致上课的进度和难度增大。二是许多学生的职业人意识或者说是学习目标不明确，没有树立很好的价值观。根据调查，国贸专业约有1/3的同学家中办有小企业或小作坊，毕业后会到家族企业谋发展，绝大多数同学还是希望毕业后能进入企业做外贸，还有少数同学希望专升本。根据这一现象，老师们建议能请更多的企业一线的人员来给学生上课，根据企业日益变化的市场需求和要求结合课堂基本知识给予授课。三是提到转专业过来的同学会比录取时就进入国贸专业学习的同学学习兴趣要缺乏，甚至有的同学转专业过来不是因为对专业的兴趣和爱好，而是因为班级的个别同学关系较好而选择转专业，进而导致学习成绩下降，并会影响周围的同学学习。四是关于课证融合的课程进行了讨论，就如何引导学生积极参加考级考证和各类技能竞赛班主任和任课教师达成了共识。五是根据班级的不同特点，学生在平常出现的迟到、旷课、进入教室后又跑出去吃早餐、课堂上做与课堂无关的事等状况的管理也达成了共识，教学学工齐抓共管，消息及时反馈，切实加强教师与班主任老师的交流，把问题解决在萌芽阶段。
        通过本次联席会，所有老师一致认为加强任课教师与班主任沟通交流的重要性。同时对班集体建设中如何在课堂中引导学生树立职业人意识以及在教室文化布置中如何营造企业氛围也达成了共识。在品质与技能的培养过程中紧紧依靠班级这个载体，团结一切可以团结的力量，利用一切可以利用的平台，不断帮助学生健康成长成才，进而促进班集体建设。
        最后，于主任就教学、学工如何齐抓共管、如何加强优良班集体建设作了总结，提出了隐性分层教学意见，提出课外加强对成绩相对较为后进学生的辅导进而提升学生考试通过率，提出了课堂教学的管理与学工教室制度的有机结合进而促使学生增强危机感和紧迫感，教学、学工同时对学生进行引导，经常性习惯性的灌输未来就业的竞争力等。同时建议在今后的交流中不断深入，劲往一处使，加强优良班集体建设的同时促进专业建设。
 
 
                                                                                                                                                                              经济贸易系德育教研室