为了认真贯彻和落实“三·三”战略的总体要求，推进我院提出了“走进校门的是大学生，培养出来的是职业人”的理念 ，实施培养具有优势品质与技能的高等技术应用性“职业人”的战略，结合浙江省和杭州市IT产业的发展需要，适应 IT行业进步的日新月异和信息产业的飞速发展对高职信息管理专业人才的培养提出更高要求，适应人才培养目标的变化和社会对计算机信息管理专业人才的需求。计算机信息管理专业建设思路和设想：

1. 建立以主讲教师为主的课程建设项目

    建立以主讲教师为主的课程建设项目，课程建设项目分解到每位教师，使教师真正成为专业建设的参与者，专业发展的建设者，切实把专业建设落到实处。根据行业需求制定和完善课程和优化课程内容，加强实验教学，培养学生运用计算机应用能力。

2．优化“职业人”才培养方案

    本学期完成2012版职业人培养方案的制订工作，在近六版“职业人”培养方案研究、实践成果的基础上，深入调查研究根据实际需求调整必要的课程设置与教学内容，制订突出基础教育和素质教育的课程体系。

3.抓好校企合作开发课程改革方案的实施

    本学期，与达内科技有限公司杭州分公司达成校企合作开发课程的项目，双方已选定10级信管专业的《JAVA应用程序设计》为合作试点课程，计划采用校内教师、企业兼职教师共同授课的模式。为推进本课程改革方案的实施，经常保持与达内科技有限公司兼职教师的联系与沟通，保证校企合作开发课程改革方案的合作成功。

4. 加强双师结构队伍建设

    根据工学结合课程教学的要求，一是聘请兼职教师参与教学争取达到3人；二是把教师送出去进行培训或取得行业资格认证，实施内部培养；三是引进双师型的教师。

孙伟