9月16日下午，信息技术与应用系在1508举行了本学期第一次计算机文化基础教研活动，担任此课程的全体专任教师和兼课教师参加了会议。

    本学年，计算机文化基础课的教学目标依然是提高学生信息化素质和取得高校计算机等级一级证书。从考试大纲和教材看，计算机文化基础课的教学内容相对去年改变不大，在总结上学年教学经验的基础上，本学期课程的教学重点主要在以下两方面。

    1.创新教学方法强化课堂管理
    从历届学生的基础看，80%以上学生都有较好的计算机操作基础，但由于其操作主要基于“娱乐”的需求，导致部分学生的学习态度欠严谨，“有基础却学不好”的状况时有发生。本学期信息系将专门召集任课教师和部分班主任，开展学生课堂管理和学习引导等专题研讨，从教师开始，做到改变自我、创新教法，进一步提高课堂教学和管理的效果。

    2.研究和完善考核方式
    针对教学内容和学生的特点，本学期信息系将启动计算机文化基础课考试改革的工作，主要目的是制定一套相对客观、易用的考核方案，具体思路是在现有试题库的基础上，设计集课堂练习、学生自学、单元测验和学期考试于一体的测试系统，统一评定指标，使课程考核更偏重学习过程和操作技能。

严志嘉