学生能否顺利就业从某种程度而言是我院教学质量的一种体现。现在很多学生虽然有技能，但在找工作时没有把握好，缺乏相关的就业常识，所以就业也就会变的不是那么顺利。

    学生就业这一个过程实质上也是一种技能，所以现在学院也开设了就业指导这一门课程。本人就担任就业指导课谈一下体会。

    就我院现在就业指导课情况，从个人角度提出几点建议。

    1、建立就业指导课教师专职队伍，我们职业技术学院讲究的就是专业化与职业化，现阶段我院还没有一支专职就业指导教师队伍。这对就业指导课发展很不利。

     2、建立以人为本的全程化就业指导模式。就业指导应坚持以人为本的原则，从大一开始就把就业指导贯穿于大学教育的全过程，高校要从高等教育的新形势、社会需求毕业生的新变化、当代大学生的新特点等方面去调查研究、深入探讨就业教育的形式、内容和工作机制等问题，充分体现以人为本、与时俱进的思想。要体现出教学效果必须小班授课。

    3、加强实践指导。作为一门指导性和时间性很强的应用型学科，就业指导课不能单纯地进行理论传授，必须和行为训练、社会实践、参观访问、专业实习及科学实验有机地结合起来，同时配以职业指导、心理咨询、专题讲座、录像观摩等形式，力求使大学生就业教育课的教学形式生动活泼，充分调动学生的积极性和主动性。

    4、创业指导，只有创业才能更好地就业。大学生自主创业不仅有利于大学生实现自己的理想，解决自己的就业问题，还能为社会提供更多的就业机会，解决更多人的就业问题。因此，大学生创业是一项利己、利人、利社会的活动。

    当前，我国高校在就业指导中，对于创业一直没有引起足够的重视，大部分还是局限于为学生找个好的单位或企业就业。对大学生进行创业指导时应主要注意两个方面：其一，对创业精神的指导。创业精神的培养，应融入高校教育的全过程。这样才能使大学生有新的理念，有新的作为。其二，对自主创业的指导。自主创业将越来越成为青年一代谋求职业的重要途径。创业具有挑战性，它更能发挥个人的聪明才智、主动性和创造性，更能灵活、恰当地和社会需求融合在一起，使个人价值得以实现，更快地走向成功。对大学生自主创业的指导，在就业指导中是个新的领域，也是一个有较大发展空间的领域。

    当然这些都是较理想化的想法，也是个人的美好的愿望。

林必成