交流专业建设 探索发展之路
在座谈会上,两校教师就会展专业建设问题进行了深入的交流,杭科院旅游分院郭院长、钱副院长从不同角度介绍了杭科院及该系的专业设置情况,教研室主
针对会展教学建设的问题,杭科院旅游分院郭院长提出了他的三个疑问:第一,提出了“学—工—学”的交替形式,也就是“理论——实践——理论”的教学模式,确实能使会展专业学生通过课堂、现场、职场的互动教学中,练就“真功夫”, 但如何实现实训教学与教学管理的协调?郭院长提出他们的解决设想之一是,采取30-40人一班的小班教学,沿用电大的远程教学传统优势,对外出实训的学生采取远程理论指导的方式进行教学;第二,会展专业就业途径,应该如何拓展。座谈会气氛热烈,两校的会展专业全体教师踊跃发言,纷纷提出了自己感兴趣的议题,如针对《会展设计实训》、《布展实训》的教学目标设置、教学模式,杭科院专业教师与
最后,来宾参观了会展实训室。宋连凯和张中新两位主任对会展实训室及所涉及的实践教学课程的建设作了详尽的介绍、分析。
双方表示,校际间的交流合作是学科建设和发展,互相取长补短的好方法,今后应进一步加强交流与合作,努力在会展专业实践教学体系建设方面形成定期交流机制,促进双方会展专业的更好发展。
这次的研讨交流虽然短暂,但留给我们的思考和启发却令我们受益匪浅。我们将以此次交流为一个新的契机,为更好地提高专业建设、打造专业特色而不懈努力。(会展教研室供稿)