让国际化思维走进我们课堂——记日籍外教山口康一郎先生给经济贸易系全体教师培训
上传时间：2011-05-16 09:54:17 浏览次数：
在经济贸易系领导的邀请下，日籍教师山口康一郎先生于2011年5月12日下午14：00时在1315教室为我系全体教职工作了一场精彩的讲座。本次讲座由谢厚华主任支持，日语教研室教师何露丹担任现场翻译。山口先生以自己30余年从商经验和10数载在中国的经历，从国际化的角度，向教师们介绍了日本的思维方式和日企文化，以及如何让这些内容走进我们的课堂教学，渗透到我们的教育工作中去，让我们培养的出来的大学生成为为企业所欢迎的优秀职业人。
在讲座中，山口先生首先从3.11日本大地震中日本国人表现出来的让世人震惊的冷静和有秩序引入。提出在日本，人们非常重视日常礼仪，无论何时何地都不忘记给人以亲切的问候，这种礼仪已经深深的渗透到人们的日常生活中。一个不懂礼仪的人会被人所唾弃。基本礼仪从问候开始，山口先生从自己课堂教学的所见所闻引入，着重谈了我系学生的特点，提出学生懂得问候的重要性，只有良好良好的礼仪和与人沟通的习惯将来菜能来企业中更好的与人交流。之后山口先生与教师就我们学生如何养成良好习惯交换了意见。
接下来的山口先生介绍了日本企业文化中的hourensou，也就是报告、联络、商量。山口先生谈到了当事情发生的时候我们首先要报告，在部门间相互联络，最后大家商量着解决；要实现信息共享，不要隐瞒事实。值得一提的是，在报告的时候，要注意不要一上来就讲借口和理由，我们做的事情是说明事态和解决意向。后来，山口先生在以自己在中国开公司时候的亲身经历，告诉大家中国人和日本人在思维方式上的差异。日本人很喜欢确认，保证每个步骤要正确无误，大家不要误解为不信任，这只是一个地震频发国家的人的思维方式。最后，山口先生着重介绍了5S即整理、整顿、清洁、清扫、素养。也是日企文化中重要的内容，现在很多欧美企业在企业管理上采用这种方式。我们要求培养出全面发展的合格职业人，要求有良好的品行和素养。要学会分清要和不要的，对自己的生活要清理，对自己的工作要整顿。因为我们的学生是在父母的娇生惯养中长大的，很多生活上的事情以前都是父母代劳，所以这方面的自我管理能力和良好素养的养成会比较差。但是社会要求的是有素养的合格职业人，这就要求我们作为大学教育工作者，担任起这方面的教育和引导工作。所以我们要把这样的思维引入课堂，就从学生的个人穿戴和做课堂习惯开始，养成做清楚的笔记，整理好自己课桌和寝室卫生做起。
良好的习惯会使人终身受益。具有国际化的思维方式会使我们的学会在就职中更受青睐。一场精彩的讲座，开阔了我们的思维，让同为育英教学团队的我们受益匪浅！
日语教研室 何露丹
2011-5-13