毕业设计是教学计划规定的综合性实践教学环节，是培养学生综合运用所学基础知识、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生进行初步的科学研究训练，取得从事科学研究工作的初步能力，达到培养目标的一个主要环节，是学生在教师的指导下，针对某一专业范畴的选题，综合运用所学的专业知识，进行学术探讨和研究的实践过程。通过毕业论文，在选题、调查研究、收集资料、撰写论文等各环节，使学生对所学专业理论知识和基本方法进行综合运用。因此，首先毕业设计的选题是否合适非常重要，往年都有学生报选题很随意，报完后经常修改，导致毕业设计过程管理难，学生完成毕业设计的时间紧迫，最后效果不好，所以，在刚刚完成11届毕业生毕业设计选题申报的过程中，我与所带的8个毕业生反复交流，通过电话、网络反复的探讨选题的申报，确保上报的选题合适，确保选题既能体现大学三年专业知识的一个综合应用，也能保证学生能够按时的保质保量的完成。

李向东