对话“90后”

　　中国青年报社和肯德基联合推出的“对话‘90后’”活动，此活动引起的社会各界的关注。对话抛弃了成人社会的成见、抛弃了婆婆妈妈式的殷勤嘱托，抛弃了居高临下的谆谆教诲。就是开辟出一方平台，让不同年代有不同愿望诉求的人敞开心扉。帮助“90后”，也帮助他们的父母，给“90后”尊重和客观评价。
　　因为，要跟“90后”对话，是相当检验成人能力的，现在我们面对的学生都是90后，他们的沟通平台、阅读习惯、表达方式都和我们想象中很不一样。你适不适合他们的口味？能否激起他们倾诉的欲望？能不能用他们习惯的交流平台、用他们听得懂、讲得明白的语言？
　　在班主任管理工作中不难发现，这代人不太会当众给你面子，喜欢当众挑战你，想知道他们的真实想法很不容易。他们在跟谁说什么话、该怎么说等方面，似乎比前代人更游刃有余。
　　这就是“90后”，成长在多元时代。他们复杂又简单，纯洁也世故。用一种词或者几种状态概括他们几乎不可能，用有希望还是很绝望定性他们也为时太早。
　　也许他们浪费、世俗、追求享乐，但并不妨碍他们青春扑面、可爱朴素。这个群体是多元的，每一个人也是多元的，就是这样的综合体展现在我们面前。
　　不知多少班主任老师在与“90后”孩子的对话中碰过一鼻子灰，学生淡淡的一句“你不懂”，就把他推到了自己的世界之外。如果他们给老师机会剖白自己、展示自己，那么让我们也多点耐心，倾听他们、包容他们。其实，对话“90后”，要给成人社会与年轻人找到共同的话题，而作为班主任老师我们更加坚信，与“90后”学生会有心灵的共鸣。