浅谈如何了解新生

　　做了一个半月的新生班主任，在两个新生班的班级管理过程中，我一边工作一边思考，如何做好这新生的班主任，以便日后的管理。我觉得做好班主任工作，除了坚持真挚的爱护学生，动之以情，晓之以理，以诚相待，严格要求的工作准则之外，最重要的就是要及时深入的了解学生。良好的开端是成功的一半。对全班学生的全面深入地了解对于以后的班级管理有着至关重要的作用，应从各个方面了解班级中每一个学生，知道他们的特征、需要、兴趣爱好，这是重要的责任。
　　做为班主任接任大一新生班级后的第一件事就是要对全班学生有一个全面、深入的了解。学校在新生报到前要求给每位新生打一个电话，这就是第一次了解学生；把握住新生第一次班会也很重要，在班会上让学生能充分表现自我，这样就可以从另一个方面了解学生；开学后，学校要求学生填写基本情况调查表，我们可以通过这个学生基本档案进一步了解学生，更清楚的认识学生。
　　在平时的工作过程中，只有贴近新生的生活实际，才能被学生认可和接受，才能调动学生参与的积极性，才能起到教育学生、熏陶学生的作用。所以我们必须以各种方式去接触新生，成为他们中的一员，才能真正地了解学生。在他们刚入学，军训开始后，在看过他们的档案后就开始经常到学生宿舍去看望他们，并为他们解决一些问题，因为，对这些刚离开家来到学校的学生来说，学校既是新鲜的又是陌生的，他们很喜欢听班主任给他们讲一些学校的事情，了解学校，熟悉大学校园生活，也愿意在远离父母之后能有这样一个老师来关心他们，为他们解惑，所以，通过接触，我很快就和他们熟悉起来了，并为他们解决一些问题。与学生们聊天也是一个好方法。从同学们的嘴里既可以了解到学生在想什么，需要什么，也可以建立与学生友好的关系。和学生进行个别谈话，这个方法可以让学生感到老师对他的重视和关心，从而让学生对老师产生信任感。鼓励学生向老师敞开心扉。这样老师就能比较真切地看到一个真实的学生。
　　了解学生是开展学生工作的基础，因此一定要做好这项工作，在这将近两个月的工作中，我体会颇深。