决赛学习之后的感悟

　　2010年12月28日，电商教研室一行4人一早七点出发，赶往位于滨江的浙江商业职业技术学院参加浙江省第一届电子商务专业教师教学设计大赛决赛，我教研室陈志乾、方丽珍、吕丽珺三位参赛老师经过初审之后在今天将进行最后的决赛环节。
　　决赛在浙江商业职业技术学院、浙江经济职业技术学院、义乌工商职业技术学院、杭州职业技术学院等16所浙江省的高职院校共28位选手中进行，评委老师主要是由工商类教指委的电子商务专家构成，包括沈凤池教授、陈明教授、龚小青教授、胡江华教授、李玉清教授、刘俊斌教授等。决赛环节主要由两部分组成，首先参赛老师进行15分钟的陈述，主要是对课程或课次的设计思路的解说，然后有5分钟左右的评委老师进行问题提问和回答环节。过程是紧张的，但是收获是巨大的。
　　由于参赛的都是电子商务专业的教师，所讲述的课程也均为专业课程，所以在听课的过程中能够了解各其他高职院校的专业发展，初步掌握各学校的电子商务专业的定位，对比各门课程的不同和相同。经过一天的学习，主要的体会有以下几点：
　　1．课程设置趋向于实用性、针对性。例如，有一位选手所说的课程是《电子商务运作》，在课程方向上基本偏向目前比较流行的淘宝C店开店，然后由C店逐步向B店迁移，这符合目前电子商务的基本应用，对学生的实效性较强。
　　2．突出课程的技能训练，弱化课程的知识学习。在各个选手的课程描述中，对理论部分的课时分布处理上均是采取够用为度的原则，偏向实践和实训。
　　3．各院校电子商务专业的课程体系均比较完整，各课程都有前导和后续的课程，形成一个体系化的培养方案。
　　4．各高职院校均十分重视与企业的合作，大部分的课程都有企业的参与或帮助。例如，浙江工业职业技术学院的一门课程设计中，企业的主导性很强，包括资金、产品上的提供，还有培训上的配套，上课和上班有效结合，学生有着双重身份，既是学生，又是职员。
　　当然，在精英老师的课程设计描述中，也发现了些问题。
　　首先，各参赛老师的陈述大部分按照一个套路进行，这符合教育教学规律，但是不能产生让人眼前一亮的感觉，创新性不能合理体现。
　　其次，参赛课程均是一个团队、甚至是一个系或学院的集中力量后的结果，这当然是一种合作的体现，但是也同时对教师个人的能力的弱化。
　　第三，一个很共性的问题就是目前高职院校对企业的依赖度越来越高。课程的设计更多的是从企业获取帮助，而课程对企业的帮助得不到体现，不能做到高校反育企业，长期以往，高职院校的存在必要性一定会受到很大的质疑，这是高职院校的发展是一个不得不思考的问题。
　　总体来说，这一天的学习是非常值得的，走出去，既能展现我院的实力，也能够获得很多的学习机会，希望还有第二届、第三届。