读书报告会不失是好办法
（艺术设计与人文系网讯 娄旻璐）“岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。”又一个岁末年终即将临近，又一个读书报告会拉下了帷幕。一年一度的读书报告会走到了
笔者多年来，一直从事《大学语文》、《中外文学名著欣赏》、《浙江地域文化》、《中国传统文化》等课程的教学，发现同学们对中外文学知识面不广，对国语的读与写也存在着诸多问题，这些问题的存在主要是在中小学就没有打好基础。忧心忡忡，总想找一个可以补救的方法。既然，计算机应用能力可以通过全国、浙江省计算机等级考试来测定，英语可以通过大学英语等级考试、高等学校英语应用能力考试等等来检查学生的学习情况，那么中文也应该有一个良好的检测方法。这既可以激发同学的学习热情，也可以使大学语文的教学效率有所突破。“读百部好书报告会”活动就是本着这样一个宗旨而举办的。自04级文化市场经营与管理专业开设以来，结合文秘、日语、空中乘务、酒店、数字媒体等文科专业推出的特色教学。04、05、06、07、08、09级等六届新生的第一堂讲课内容便是谈大学生的读书观，然后给同学们开出书单，并作如何读书的方法指导，经过半个多学期，同学们选出一篇最佳的读后感想进行报告。这是对大学语文课教学环节进行的精心策划和设计，体现的就是对大学语文课改革的思维，整个流程的目的即培养同学们阅读、写作和口头表达等综合能力。
为了搞好这一活动，在教学过程中，对年代久远的古代诗歌进行分类讲解：第一类是人与人的关系，即友情、亲情、爱情诗；第二类是人与社会的关系，即咏怀、咏史、时事诗；第三类是人与自然的关系，即山水、田园、咏物诗。重点是先让学生朗读，通过朗读，经教师讲解，使之产生兴趣，再朗读，达到理解，最后能够背诵。对现代作家作品、外国名著要求学生去图书馆借阅，然后写读书笔记，最后进行报告，让他们在这一系列的程序中学会思考、参与创作，最终提升其人文素养。
作为人文素质教育课，最终目的是培养提高学生的文学审美和鉴赏能力，增强学生的爱国主义意识，弘扬中国文化之真精神。所以，这类课程更需要精心探索，不断寻求最有效途径。
第六届读书报告会有09级文管、文秘两个专业（数字媒体专业因有外出参观任务）参加，09级的同学98%-99%是90后的，有人说90后的学生不会读书，“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”中国道家非常讲究“念力”（意念）和“愿力”（愿望）可以改变命运，创造奇迹，每个人的天赋有高有低，但如何挖掘同学们的最大潜能，是我们教育工作者值得深思的问题。经过近一个学期的训练，同学们对大学、读书有了新的认识，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”就不仅仅是停留在口头上的背诵而已了。
一场场读书报告会，一次次精彩的汇报。激发同学们对所读的作品进行思想和艺术的分析以及社会学或美学的解读，将阅读与欣赏的“苦”与“乐”同对世界观、人生观、价值观等的深入思索紧密结合在一起。在这里可以约会旧友，结识新朋，享受一个充满挑战的美好时光。
每次报告会后笔者还将继续指导学生制作报纸，以“读书报告”为主版，其他几个版面以围绕所学专业知识、文化艺术、生活趣味等进行设计，为同学们提供一个有效的实践环节。例如：文秘、文管、空乘、酒店等专业分别制作大学语文报、浙江地域文化报、民航报、旅游（酒店）报等，这大大提高和加强了同学们的创新思路和动手能力，历届同学反应都不错。
生命有限，学海无涯。怎样引导学生在有限的时间里阅读最有价值的东西，如何根据学生所学专业的培养目标来确定和调节其方向，是需要教师认真考虑的。通过大学语文课推出的这一系列活动，力求使同学们走出盲区和困境，为其构建好一个合理的知识结构，并根据其个人的特点、爱好和文化基础，发挥自身的潜力，最终成为一名具有较高政治素养、人文素养和实际能力的当代大学生。
每场报告会后同学们都心情激动，深深感到：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”
记得1995年“世界读书日”诞生当天，联合国教科文组织向全世界呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。”每年的
朋友，你的心灵是否需要滋润，需要慰藉。让我们一起来读书吧！
读书是一种鞭策，是我们不可或缺的生活必需品。它时刻提醒着我们即使在浮躁、焦虑之中，依然像一盏明灯，照亮我们的迷茫、黑暗，带给我们一片光亮。读书是一种快乐，一种幸福，甚至是一种孤独的、略带忧郁的精神享受。正如博尔赫斯说的：如果我们阅读一本古书，那么我们就仿佛在阅读著书之日起到我们今天为止所经历的那段时光。因此，读书是一种追忆，一种体验，同时也是释放自己的激情，展示自己的才华。
愿我们每个人每天都有图书相伴，每天都在积累知识的财富。虽然“世界读书日”已过去整整14个多年头了，时间可以永不停止地往前走，愿书籍伴随我们生命的整个旅程。（文管教研室供稿）
