关爱学生 从点滴起步

　　来到工商管理系的一个月，让我处处感受到班主任对学生的关爱，我习惯了静静观察班主任与学生之间的谈话过程，也习惯了品味班主任的工作风格，不断与班主任交流，在相互了解与增进中促进工作的合理化开展。
　　关爱日记，最真挚的情感。我做班主任的时候，喜欢用班主任的日记来记录学生的成长，走入工商系，我时常走进班主任的空间，去看看他们对工作、对生活的理解。总能看到一篇篇生动的记载，或者感动的，或者开心的，或者忧伤的，或者难忘的，或者震撼的，太多的感情，一字一句都是关爱，一字一句都是用心走过的痕迹。
　　成长档案，最有意义的礼物。系德育教研室组织班主任建立成长档案，记录学生成长中的性格改变、爱好变化、印象事迹、荣誉榜单等，作为毕业礼物，献给学生。我喜欢这个创意，我想这是给毕业生最好的礼物，因为里面是他曾经走过的和正在走的，是育英印象。
　　无形付出，最美的回忆。工商系的班主任都在默默地付出着，爽朗的红芳老师，用她的快乐包围着学生；感性的海芳，用她的情感笼罩着学生；活泼的小郭老师，用她的睿智激励着学生；多才的韩萍老师，用她的创新吸引着学生；开朗的王叶老师，用他的豁达感染着学生；执着的潘老师，用他的深沉关爱着学生；开朗的宋老师，用她的乐观指引着学生。我想这些都是关爱的特点，他们每个人的关爱特点。这些无形的美还在延续着，是我的回忆与展望，更是我们教研室的自豪与欣喜！