艺术设计与人文系青年教师教学技能竞赛即将落幕
（艺术系网讯）记者邬佳 为进一步提高我系青年教师课堂教学水平，加强教学团队建设，根据学院第十届青年教师教学技能比赛的有关要求，我系举办了“艺术设计与人文系青年教师教学技能竞赛”。自11月11日始，截止11月17日上午，6位专业教师通过在教研室说课、课堂讲课，已经完成了竞赛的主要工作，再经过系的竞赛活动小组组织的答辩、点评及交流，竞赛的工作将圆满结束。
为了组织好本次竞赛，系专门制定了竞赛方案，确定了“以学院2009年党政工作要点基本精神为指导，以课堂教学为载体，认真落实学院教师教学能力评估细则中各项指标要求，强化教学整体设计，突出工学结合的要求，提高系青年教师课堂教学水平，加强教学团队建设”的指导思想，成立了专门的组织，对竞赛各环节的内容及要求作出了明确规定。其中，尤其强调了“做好课程的整体设计、突出‘工学结合’、落实高职教学融‘教、学、做’于一体”的基本要求。
竞赛中，系、教研室认真组织，参赛教师精心准备，竞赛的水平有了新的提高。参赛选手对高职教学理念、教学目标、教学方法、教学手段、教学设计、课程重难点等方面都把握得较为到位，课堂教学熟练度、课堂组织能力、教态、语言表达能力等方面的修养也都表现得较为充分，每个教师各自的风格、特长、优势都得到了彰显。其中有些老师的授课，语言具有感染力，思想性强，逻辑严密，课堂气氛活跃。整体看来，从课程结构设计到课件制作，从课堂知识讲解到与学生的有效互动，6位教师的教学都较充分地体现了艺术设计与人文系优秀职业人培养的教育理念。
整个竞赛活动，系领导全程关注，认真参与每项活动；参与听课的教师，能够积极思考，探求“高职课”的教学规律，使此次教学技能竞赛活动，成为深化“高职课程怎么上”的讨论、加强教学团队建设的载体。
明天进行的竞赛点评、讨论，将把本次青年教师技能竞赛所引发的思考引向深入，并将促进我系教师在实践中的有效落实。
