回顾第二届育英大学生时尚节
黎菲 杜方
我院于
本次活动实施公司化管理，按照商业展会模式进行项目管理，学生通过选举，产生了组委会、秘书处、业务部、现场管理部、宣传部、广告制作部五个部门，管理架构完整。并且从组委会主席到部门员工，也全由学生担任。项目小组很好地培养了学生的团队意识和沟通能力，体现了学生们丰富完整的专业理论知识、斗志昂扬的激情和吃苦耐劳的品质。
从展会定位、市场调研、项目可行性分析及立项、到标志设计、广告制作、场地规划、宣传、以及现场管理等大量前期工作都由学生独立完成；各项工作中招展招商是展会成功的关键，重中之重，更是其他部门工作展开的前提，此次学生的招展招商成绩良好，各种商品从眼镜店，毛绒玩具、化妆品、盆栽到红歌会、汽车，种类繁多，让目不暇接，同时还有各大媒体争相报道，在活动期间同学们还组织了游园、攀岩、抽奖、现场选秀等独特的拓展活动，吸引了大量人气。体现了育英80后学生较高的社会责任感和使命感。
第二届育英大学生时尚节的召开既带动了其它在校生的创业，也加强了各高校校际文化的交流，展区内特别设置学生创业区和校园文化区。学生创业区现场提供学生创业模拟训练报名，共有免费标准展位24个，现场除了有以跳蚤市场的形式的展台，还有专门为下沙各高校在校大学生提供的一个独特的创业平台，他们参展的展品主要以学生用品、衣服、自制手工饰品为主。在校园文化区内为水利水电专科学校、杭州职业技术学院、中国计量学院、浙江传媒学院、杭州师范大学、浙江财经学院等在校学生提供免费校园文化展位，目的是提供一个平台展现各校当代大学生的不同风采。此次展会获得了院领导、各系老师、各同学的大力鼓励和称赞。
本次活动由于市场调研较充分，定位较准确，学生情绪高涨，取得了良好的实训成绩，这对于即将走向实践岗位的会展专业二年级第二学期的学生来说，进行此次专业实践的强化训练非常重要，我们通过大量的实践来及时巩固课堂知识，增强学生的动手能力，发掘学生的主动学习精神。通过将实践与理论有机结合起来，给学生足够的实践机会。参与“育英大学生时尚节”的运作是全程性的和深度的，参与到时尚节的各项工作去，参与项目的策划——实施---现场管理—展后评估全程工作，包括市场调研、文案写作、财务管理、招商招展和展会服务等。例如如何面对各展商的冷言冷语，如何解决客源问题，如何解决危机等。要求学生了解如何去做，更应该明白为什么。
第二届育英大学生时尚节拉上了帷幕，我们会展专业老师和同学会继续努力，共同探讨如何更好地上好会展实训课。
