学院一年一度的课题申报开始了，民航分院及时宣传并鼓励年轻教师积极申报。申报课题的过程，实质上是教师对教学问题、教学改革反思和梳理的过程。教师在设计中，需要根据自己已有的经验、认识和研究成果，寻找自己的研究优势，设计自己准备解决的认识问题和应用问题，并以此为据，确立申报的主题和内容。在这个过程中，把感性的东西上升为理性思考，教师的专业素养和思想境界就获得了一步步的发展和升华。课题的申报、研究过程，也是教师由经验型向科研型、专家型发展的必由之路。此外，课题研究，还可以促进教育教学改革和发展，反映了学校教育教学改革的水平和办学品位，而且还能够表现出学校教师队伍的实力及教学研究的精神风貌。因此，分院教师们在接到通知后，都积极申报。