示范 ·引领 ·思考
——宋连凯主任的理论课教学观摩
（艺术设计与人文系网讯）记者邬佳
本次观摩活动，得到了姚钟华院长及督导室郑茂玉主任
相对于艺术设计类的学生而言，理论课更难讲授。但宋主任凭借其科学的课程设计理念、广博的知识和授课技巧，紧密结合高职学生特点，将辛勤搜索的诸多特色且典型的图片及视频融入知识讲解过程当中，使整堂课气氛热烈。多媒体技术的巧妙运用，将声色画综合地展现给全体师生，引人入胜。既重点突出地将课本知识传授给学生，又拓展了学生的知识面。课程教学互动效果很好，学生普遍反映非常容易接受。
纵观这次公开观摩课，整个教学环节一环扣一环，紧凑有序，通过“教师讲、学生练、教师引导、学生思考”等环节，在教学过程中师生之间的交流自然畅通，特别是宋主任在授课过程中，善于通过启发式、引导式、案例实演等多种教学方法与手段，课堂气氛活跃，取得了预期的效果。
课后的讨论中，我系部分教师从教学环节、互动性、启发性等不同角度对宋主任的讲授谈了自己的体会。
通过这次公开课，教师们在理论课教学的课堂组织及授课形式上得到了很多启发，纷纷表示将在教学过程中取长补短，深入思考、研究课堂教学设计，不断提高教学质量。
