带了一个多学期的大一，我慢慢的了解、喜欢上这群懂事但时不时也会犯一些小毛病的孩子们。在这一段时间里，可以说，我是和他们最亲近的人，他们的喜怒哀乐，他们的酸甜苦辣，无一不给我留下了深刻的印象和影响。在每天的接触中，也拉近了我们的距离，使之不单单是师生的关系，更有了深深的友谊。我相信，只有是良好的关系，彼此之间有着深厚的情感，才能使我们更好地相处，更好地完成我的工作，更好地解决同学们的困难，更好地为学生服务。
　　人与人的交往，一切从沟通开始。所以要了解他们，我首先做到了与他们好好谈心。在大一刚进来的这段时间，在我与他们的接触谈话中，让我感到他们还有点小孩子气，也不太会做事。在慢慢的接触、谈话和教导中，从这学期的表现来看，明显懂事、成长了。
　　在他们刚进校的时候，有的同学表现的一脸颓废，有的同学表现的一脸失望。在经过询问之后，才了解到他们有的是高考失利，有的是对大学环境的不满。
　　在经过我对他们的讲解，把学校的情况讲给他们听之后，同学们的心态都好转了。在之后的工作中，为同学们调整心态一直都是我工作的重点。
　　学生是可爱的，大一的学生更是有着新一代澎湃的朝气，而他们的内心世界更是丰富多彩，作为一个年轻的班主任，与他们的相处就显得更开心，更有动力。
　　我与同学们亦师亦友的关系，使我感觉我的工作很开心、很愉快，同学们也每天怀着愉悦的心情学习着，锻炼着。美好的日子在延续，相信在了解他们的内心世界的我，会更好地工作，同时，班级也会拥有一个好的前景。

董峻