教学感想

教学感想

高职教育是把学生培养成具有理论知识和较强实践能力的高等技术应用型人才，它不同于本科教育。我这学期教07文管的办公自动化实训，实训课更应该注意培养学生的动手实践能力。所以在课堂中我 “既是导演，又是演员”。既要有扎实的理论基础，又要有较强的实践经验，现在我根据平时的教学情况和以往工作经验来简单谈谈我的一些想法。

一、明确本课程应该掌握的内容
每门课程都是一门学科，作为教师应认真了解本专业教学目标，对本专业课程体系等应认真研究，找出与本课程之间关系，理清教学内容。有些课程虽有适用本专业的教材，但教材内容往往大而全。作为教师应删繁就简，把学生真正需要掌握的内容搞清楚。而这门实训课应该根据实训练习来设置教学目的，不应该照本宣科。

二、教学内容组织上以应用为导向，以理论够用为原则
按照这个原则，来组织每一堂课教学内容，将复杂难以理解的理论简单化，使学生易于理解。我平时在上课中就会给学生强调某个知识点在实际中的应用，学生会很感兴趣，也容易掌握，理论的东西不要讲太多。
三、注重实践环节的教学

实践教学是学生获取职业技能的重要过程。根据不同课程可以安排实验、顶岗实习等。实践教学首先要合理安排实践在整个课程中的时间，其次要让学生明确实践教学目的和实践重点，使实践具有针对性，提高实践效果。这些可以通过布置一些实训任务让学生做练习来实现。比如我的办公自动化实训就很注重学生的实训练习，学生也是很感兴趣，在实训中遇到问题也可以马上找到解决的办法。

四、加强对学生敬业精神培养

敬业精神实质上对事业的一种执着的热爱和追求。教师可以通过学生上课纪律，培养其在未来工作中遵守纪律的习惯。不迟到、不旷课，上课不说话，认真听讲，积极回答问题，按时交作业等，这些看似小的问题，恰恰是培养学生职业素质的基础，培养学生一个良好的职业习惯。学生将来走进社会，进入到各行各业，好的敬业精神是非常重要的。当然，教师在这方面必须做好榜样，自己在学生面前应该是高素质的，具有良好职业精神的。
     总之，上高职课不是简单的照本宣科，而应结合专业和学生的实际情况进行再创造。要求教师具有扎实的理论功底、丰富的专业知识；并熟悉本专业工作技能。只有这样教师在授课过程中才能如庖丁解牛，游刃有余

外经系杨丽玲