育英，我的成长

　　时间过的真快，转眼间来育英已经一年多了。
　　一年前，陌生的杭州，陌生的育英。我孤身一人拖着行李箱来到了育英。还清楚的记得我从城站火车站下车后不知道往哪边走。我问了很多人，问的都是一样的问题“请问去下沙应该坐什么车呢？”有人没有理会我，也有人热情的帮助我。在问了很多人后，我终于找到了开往下沙的公交车。坐在车上，我望着窗外陌生的风景，一站又一站。
　　也还记得初次走上讲台，被教室里那么多双陌生的眼睛盯着，我的紧张是不言而喻的。我偷偷的看了一下大家，发现学生都和我差不多大，我更是心都跳到了喉咙口。为了让自己尽快的平静下来，我转过身，开始在黑板上写字，其实是为了消除自己的紧张。果然，稍微放松了一点。可当我开口说话的时候，我发现我的嘴唇上下打架，完全不听我的话。我永远都不会忘记那堂课，05级应用日语的综合日语课，从头到尾，除了紧张，我再也找不出其他的感觉了。
　　一年里，领导的关怀和同事的帮助时刻鼓励着我勇敢的前行。
　　一年后，贺主任对我说，你变的成熟了。简简单单的一句话，却道出了我在育英的点点滴滴。
　　育英的一年，在我23岁的记忆里，珍藏了很多的感动。
　　记得那天凌晨我肚子痛的睡不着。那个下着毛毛雨的早晨，我想坚持去上完综合日语再去医院看医生，却发现自己连站也有点站不稳了，冷冷的雨丝打在脸上，我拖着几乎蜷缩着身子走向医务室，无助的像风中摇曳的草。在路上碰到了张萍，她马上送我去东方医院挂急诊，并陪我挂盐水。张萍的细心陪伴，让我觉得在这个陌生的地方原来也有温暖的双手送来帮助。张萍，谢谢。还有上学期我由　于乱吃东西，吐了整整一个晚上，第二天早上吐的全是胆汁。谢建锋老师一大早陪我去东方医院看医生。后来何露丹老师特地拿自己的电饭包来我宿舍煮粥给我吃，因为医生说只能喝粥。我胃难受的天　昏地暗，直掉眼泪。何老师为了让我转移注意力，特地和我聊有意思的话题，还给我讲笑话，让我忘记了胃痛。
　　有时候人的成长是在困难中锻炼出来的。教师资格证考试，应用日语专业评估，学校选修课，树人大学试讲等都让我感受颇深。在每经历一件事后，我都觉得自己学到了某种东西。这种东西就是应对困难的勇气。
　　前几天，贺主任找我谈话，让我担任日本文化习俗实验室的兼职实验员，并且叫我写一下感想。说实话，我那天晚上想了很多，想着如何把实验室管理好，如何把实验室发挥它最大的作用。顿时觉得身上多了一份领导的信任和责任，也有点压力，毕竟从来没担任过这样的职务。我按照学校和系及有关部门的要求，制定了实验室的使用条例和实验室的课程安排表，并定时填写学校实验室管理系统的相关内容。接下来，系把日本文化习俗实验室作为示范性实验室来建设，我的责任就更重了。在保证实验室正常运行的基础上建设实验室的特色，这将是我今后努力的方向。
　　在育英的一年，我很开心。我喜欢育英，喜欢大家。我相信在以后的日子里，有大家相伴，我会步步都走地精彩。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　应用日语教研室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　林 珠
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008．3．10