英语等级考试成绩分析研讨会
上传时间：2008-03-19 08:53:46 浏览次数：
3月13日中午，公外教研室全体老师根据系要求就04、05级英语等级考试情况召开了成绩分析研究和策略落实大会。会议由教研室主任陈沁华老师主持，她在总结历年等级考试成功经验的基础上，认真剖析各方面存在的问题，并为07年6月的等级考试工作布置了严峻而具有挑战的任务。 3月13日中午，公外教研室全体老师根据系要求就04、05级英语等级考试情况召开了成绩分析研究和策略落实大会。会议由教研室主任陈沁华老师主持，她在总结历年等级考试成功经验的基础上，认真剖析各方面存在的问题，并为07年6月的等级考试工作布置了严峻而具有挑战的任务。
会上，每个老师就04、05近两次考级通过率情况分析的详细数据进行了认真的研究，陈主任在充分肯定了04、05级学生的考试成绩及全体教师的辛勤付出后也客观地分析了存在的差距以本学期攻克的及难关：
１．报考三级人数增加。
２. 05大班教学，人数60以上，不利课堂效果。
３. 05级三级通过率比０４级有进步，但国贸三级06年12月通过人数偏少，个别班本次通过率为0。
４. 部分学生对等级考试不够重视，加上基础薄弱，通过考试困难较大。
对照０7学院党政工作要点英语等级通过率65%的目标定位，本学期我们需要完成100人的指标。
会议上，陈老师就如何完成100人的目标提出了很多建议。如加强与班主任的联系，重点生紧密跟踪，学生一帮一结对互助， 教师课后个别辅导等等。 老师们也纷纷献计献策，提出了许多切实可行的解决方案，归纳如下：
１. 教师们首先就在开学初作好工作思想准备，做好考试复习的准备工作计划，认真分析总结历年试题。课堂教学任务和等级考试的落实应该双管齐下，能在平时的教学过程中具体体现落实。
２. 鼓励学生树立信心，动员学生考级通过，对学生进行个别辅导答疑，重点培养“边缘”地带的学生。为通过等级考级，老师亲自去书店选择有针对性的辅导用书，向学生推荐，作为课后联系辅导答疑的资料。
３. 根据学生的实际学习情况，动员国贸、空乘班级３级成绩较差的同学报考Ｂ级。
４. 老师需严格控制好班级人数，针对学生的英语水平分层分班，以40人为单位教学，同时对那些可上可下的“边缘”同学和学习自制力较差的同学特别培养和关注，争取提高教学质量。
通过这次在开学初进行的成绩分析会议，我们公外教研室的每个老师都认识到这个学期严峻的教学任务。我们不好高骛远，而是切实可行地为目标分析了问题和解决的措施，老师为英语等级考试的通过率具体指标落实到每个有希望的同学身上，并通过学习气氛带动全班的英语成绩，会议气氛活跃，相信０７年６月的英语等级考试，通过师生的共同努力，一定能够完成教学评估的总任务。
公外教研室
会上，每个老师就04、05近两次考级通过率情况分析的详细数据进行了认真的研究，陈主任在充分肯定了04、05级学生的考试成绩及全体教师的辛勤付出后也客观地分析了存在的差距以本学期攻克的及难关：
１．报考三级人数增加，。
２. 05大班教学，人数60以上，不利课堂效果。
３. 05级三级通过率比０４级有进步，但国贸三级06年12月通过人数偏少，个别班本次通过率为0。
４. 部分学生对等级考试不够重视，加上基础薄弱，通过考试困难较大。
对照０7学院党政工作要点英语等级通过率65%的目标定位，本学期我们需要完成100人的指标。
会议上，陈老师就如何完成100人的目标提出了很多建议。如加强与班主任的联系，重点生紧密跟踪，学生一帮一结对互助， 教师课后个别辅导等等。 老师们也纷纷献计献策，提出了许多切实可行的解决方案，归纳如下：
１. 教师们首先就在开学初作好工作思想准备，做好考试复习的准备工作计划，认真分析总结历年试题。课堂教学任务和等级考试的落实应该双管齐下，能在平时的教学过程中具体体现落实。
２. 鼓励学生树立信心，动员学生考级通过，对学生进行个别辅导答疑，重点培养“边缘”地带的学生。为通过等级考级，老师亲自去书店选择有针对性的辅导用书，向学生推荐，作为课后联系辅导答疑的资料。
３. 根据学生的实际学习情况，动员国贸、空乘班级３级成绩较差的同学报考Ｂ级。
４. 老师需严格控制好班级人数，针对学生的英语水平分层分班，以40人为单位教学，同时对那些可上可下的“边缘”同学和学习自制力较差的同学特别培养和关注，争取提高教学质量。
通过这次在开学初进行的成绩分析会议，我们公外教研室的每个老师都认识到这个学期严峻的教学任务。我们不好高骛远，而是切实可行地为目标分析了问题和解决的措施，老师为英语等级考试的通过率具体指标落实到每个有希望的同学身上，并通过学习气氛带动全班的英语成绩，会议气氛活跃，相信０７年６月的英语等级考试，通过师生的共同努力，一定能够完成教学评估的总任务。
公外教研室 ０７年３月１３日