努力走向“八位一体”的专业建设目标

　　实现“教研室建设的突破”，是学院07年党政工作要点提出的“2007教学质量114工程”中的重要内容。我们认为，教研室建设的“更大突破”是06年学院提出的“八位一体”专业建设目标的实现。从这个意义上说，为实现这一“更大突破”的每学期、每学年的“小的突破”，都是在为这“更大突破”作坚实的奠基；教研室也只有在“八位一体”的专业建设目标的指引下，不断寻求某一方面或某　　一单项工作的有效突破，才能实现教研室建设的更大突破。为此，本学期文秘专业教研室将坚持抓重点的原则，紧紧围绕“八位一体”的目标，努力实现“三个突破”。
　　一是职业人方案深化落实上的突破。职业人方案的深化落实要建立在认真研究、精心实践的基础上。我们要对方案进行系统化的研讨，使其更科学；要通过对教学大纲、指导手册的科学性、合理性的审核，使落实的关键性工作做到位；要对实践结果进行认真地反思，使后续的实践更有效；要组织教师探讨高职教学的规律和要求，使每个“课堂时空”都成为“职业能力”的培养阵地。
　　二是提高实践教学效率上的突破。提高实践教学效率，在于实践内容、实践方式、实践条件等相关要素与提高专业职业能力有必然性关联，在于过程中能实施科学有效管理。我们将按照专业职业能力形成的条件和规律，并基于不同教学内容的特殊性的考虑，精心确定三类实践课程（课内实践、集中实训、顶岗实习）的内容、方式；将结合本学期有关实践教学文件的制定，把实践教学管理工作做到位、做好。
　　三是构建专业特色上的突破。专业特色是专业的品质和优势，需要主动构建、不懈努力。我们将结合学生学习实际和就业岗位需求实际，科学开发能形成专业职业能力优势的课程；将努力探索把专业核心课程打造成精品课程的途径；将通过设计特色活动，有效锻炼和培养学生专业职业能力优势。
　　“突破”没有终结； “突破” 永远是一个“否定之否定”的过程。我们将扎实做好每一项重要性工作，为实现“更大突破”做好每一层级的铺垫。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文秘专业教研室
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二００七年三月十