第八届青年教师教学技能竞赛感言

　　2007年12月14日下午，学院第八届青年教师教学技能竞赛决赛在隆重而又热烈的气氛中落下帷幕。在这次比赛中，我获得了二等奖。从10月下旬的教研室初赛，到11月上旬的外经系复赛，再到12月份的学院决赛，一路走来，苦乐相伴，有付出，有挫折，但更多的是收获，而深深镌刻在脑海中的，却是决赛中的点点滴滴。
　　第一、听课
　　学院决赛是从周二开始，周四结束的。三天的时间里共安排了17名青年教师的讲课活动。我自己决赛的时间是在周三的第二节（比赛的第9节），接下来的8节课，我一节不拉地全部听了。8名教师的讲课独具魅力，各呈风采，我听了受益匪浅。黄冬梅老师的沉着冷静、樊琦老师的激情澎湃、徐芳老师的饱学渊博、蔡艳子老师的柔美轻盈、荣荣老师的从容不迫、谢敬东老师的热情洋溢等等，都让人耳目一新，惊叹羡慕，尤其是荣荣老师最后让学生总结的做法对我启发很大。
　　第二、上课
虽然从教已经多年，准备也算充分，但是真正站到比赛现场的讲
台上，面对下面众多的领导、评委和来听课的老师，说实话，心里还是有点紧张的。尤其是我所教授的班级是零起点的学生，接触日语刚刚两个来月，跟我的配合也不是很默契，课堂上的表现还不尽如人意，再加上他们也很紧张，所以比赛的那堂课并没有完全按我的设计达到预期的教学效果。但是，这场比赛中学生对我工作的支持和鼓励让我深受感动。其中有一个男孩子，因为对语言的学习不感兴趣，一直想转专业，所以平时上课精神不是很集中。但是当天比赛结束后我把买来做上课道具用的水果奖励给学生时，他自己主动举手说他今天表现很好，也应该得到奖励。这时有同学作证说，他曾对坐在身边的那位同学说,他今天要表现好一些，因为做事要看场合。还有一个女孩子，课后专门向我道歉说今天她上课太紧张了，所以回答问题时没表现好，请我原谅。这些可爱的学生让我如此感动，虽然我并没有获得第一名，但是我收获了来自学生的爱戴，收获了来自学生的真情，这比什么都重要，也更让我开心。
　　第三、点评
　　比赛结果刚出来时，我还不知道自己这个第三名和第一名及第二名的差距在哪里。但是当洪院长在全院教职工大会上画下四幅图例，即图例一“课堂教学要素分析图”、图例二“计算机类教学示意图”、图例三“经管文类教学示意图”、图例四“教师与学生教学互动振幅示意图”并详细阐述了高职教学的内在规律之后，我才醒醐灌顶，终于找到了“高职课该怎么上”这个问题的答案，并且知道了自己的弱点就是课堂设计这个环节。
　　在教学的繁茂森林中，我还是棵刚露出芽苞的青涩小树，在成长的过程，还需更多阳光的照耀，雨露的滋润。通过这次比赛，我学到了很多东西，也坚定了我在育英工作的决心和信心。我坚信，有这么好的领导和这么优秀的同事，在育英这块丰腴的土壤上，我这棵小树一定会长成为一棵郁郁葱葱的大树。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　外经系应用日语教研室 张东亚
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００７年１２月１５日